7月26日，吳中中專的校園里人頭攢動，隨著中考成績的放榜，無數(shù)學(xué)生和家長涌入校園，穿梭于各個專業(yè)的咨詢臺，只為孩子今后的學(xué)習(xí)道路選擇方向。而人流如織的咨詢大廳內(nèi)，咨詢?nèi)藬?shù)最多，最耀眼的便是剛剛由中德天坤易北教育與吳中中專合作共建的“中德智能制造學(xué)院”的咨詢臺。

2020年7月22日，中德天坤易北教育與吳中中專簽署了中德學(xué)院共建合作協(xié)議。此次合作不僅為吳中中專引入了德國第一大職教集團和德國GFM職業(yè)教育集團兩家世界頂尖的職業(yè)教育資源，還為吳中中專的高技能人才培養(yǎng)與師資力量帶來了巨大的提升。此次中德天坤易北教育與吳中中專的強強聯(lián)合還為吳中區(qū)企業(yè)智能制造升級轉(zhuǎn)型的高技能人才需求提供了支持，還為吳中區(qū)的招商引資營造了更好的人才供給環(huán)境。

中德天坤易北教育結(jié)合吳中中專中德學(xué)院實際情況，將基于德國《框架教學(xué)計劃》和《培訓(xùn)條例》制定一套本土化的人才培養(yǎng)方案。中德學(xué)院引進德國“雙元制”職業(yè)教育模式，通過德國外教、企業(yè)培訓(xùn)師及學(xué)校骨干教師三方聯(lián)合備課、授課的形式，將德國職業(yè)教育培養(yǎng)標準、企業(yè)用人標準及崗位職責等引入課堂。同時采用行動導(dǎo)向法，實施德國工商業(yè)聯(lián)合會海外商會（AHK）第三方考核評價機制，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)行為能力、卓越的職業(yè)技能和優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)。

德國項目制教學(xué)以項目為主線，學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo)的方式培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)行為能力，即培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、社會能力、方法能力及個人能力。結(jié)合六步教學(xué)法使得學(xué)生能夠通過實踐的方式將各學(xué)科知識融會貫通。用以代替?zhèn)鹘y(tǒng)學(xué)科體系基于單一知識的課程式學(xué)科教學(xué)模式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會知識、掌握技能。

1000㎡的中德實訓(xùn)中心，嚴格按照德國項目制教學(xué)標準建設(shè)，以企業(yè)7S標準管理理念及模式，創(chuàng)造一個可以充分調(diào)動學(xué)生積極性、發(fā)揮潛能的國際標準的實踐場所。

中德學(xué)院認真貫徹國家提倡的1+X證書政策，在這里，學(xué)生畢業(yè)前不僅可以取得國家規(guī)定的各項專業(yè)等級工證書，還可以獲得德國AHK職業(yè)資格證書及德國知名職業(yè)教育機構(gòu)培訓(xùn)證書。國內(nèi)國際通用證書，提高就業(yè)門檻，讓就業(yè)更加國際化。